Con los resultados de la Prueba de Admisión a la Educación Superior (PAES), ya comenzaron las postulaciones a distintas instituciones por parte de los estudiantes. Dentro de las carreras más postuladas el año pasado estuvieron Medicina, Psicología, Enfermería y Derecho. Además, el 2023 registró el récord de alumnos matriculados en universidades. El mayor aumento en matrículas ocurrió en las universidades privadas fuera del Consejo de Rectores, luego las privadas del CRUCH y finalmente las estatales. ¿Qué explica este aumento?¿Cómo están postulando los futuros estudiantes universitarios? En Palabras Sacan palabras lo conversamos con Osvaldo Corrales, presidente del Consorcio de Universidades del Estado de Chile (CUECh), Rector de la Universidad de Valparaíso.
¿Usted me podría dar más antecedentes rector, respecto a esta prohibición de divulgar, que es básicamente cruzar también los datos? Que es algo elemental para las universidades en este periodo..
“Tendría yo que partir aclarando que esa no es una instrucción que se haya dado solo este año, es una instrucción que se ha dado también en años anteriores respecto del momento y la oportunidad de hacer públicos los análisis que las universidades hacemos. No se trata de que no puedan ser públicos. Se nos ha dado siempre una, o sea, no siempre, pero desde hace un tiempo una instrucción en orden a al manejo de esos datos. De modo que no se trata de una instrucción inédita. Tal vez lo que en esta oportunidad fue diferente en esa instrucción es que ha entrado en en vigor una nueva institucionalidad que es la Superintendencia de Educación Superior y esta vez el correo decía que eventualmente quienes incumplieran esa instrucción o esa norma, ese incumplimiento sería informado a la Superintendencia de Educación Superior. Eso es tal vez el cambio, pero la instrucción ya se ha dado por bastante tiempo”, señala Osvaldo Corrales.
El tono parece ser como más amenazante, dice por ejemplo, Sergio Bitar, el ex ministro..
“Efectivamente incluye un elemento novedoso, pero que también es una institucionalidad que ha entrado en funcionamiento hace no mucho que la Superintendencia de Educación Superior y que tiene facultades, entre otras, para sancionar y ese es el cambio. Pero, pero la instrucción no es novedosa, la instrucción se ha dado antes, sin perjuicio de lo cual, tal y como ha ocurrido ahora, las universidades suelen hacer esos análisis y esos análisis suelen ser públicos. En cualquier caso, los análisis respecto de la prueba siempre se hacen por ahí. Por abril, el Demre también realizó su propio sus propios cruces y siempre son dados a conocer a la opinión pública”, indica el presidente del CUECh.
También Yasna Provoste, que es ex ministra senadora, dice No puedes tratar de ocultar la información cuando los resultados son adversos y promocionarlas cuando son favorables en dura crítica, digamos, al propio ministro y esta instrucción.
“Insisto, la instrucción no es novedosa. Hubo sí un elemento nuevo que fue el de la Superintendencia. Y a mí me parece que, en cualquier caso. No puede haber un propósito de ocultamiento, de falta de transparencia, toda vez que se trata de información que al final del día es información pública y los análisis que se hacen son públicos y se dan y se dan a conocer ampliamente”, asegura Osvaldo Corrales.
Hay datos que bueno, se van repitiendo. Dos colegios públicos y uno subvencionado apenas están entre los 100 mejores puntajes. Atacama tiene los peores resultados regionales. Hay cosas como que no solamente no hay avances, sino que la brecha en algunos casos parece, parece aumentar. ¿Cuál es la lectura que usted tiene con los datos que se conocen?
“Con los datos que nosotros tenemos vemos que hay cuestiones que son positivas y otras que efectivamente marcan una nota de preocupación. Me parece que las cuestiones que son positivas en este caso es que tenemos una gran cantidad de estudiantes que están rindiendo la prueba de acceso a la educación superior, más de 280.000 la dieron, 251.000 personas quedaron habilitados también un gran número de estudiantes para ingresar a la a la Universidad 224.000, que es el número más alto que que hemos tenido. A mí me parece que eso demuestra confianza tanto en el sistema único de acceso como en el sistema de educación superior por parte de la y los jóvenes. Eso a mí me parece una noticia positiva. También me parece positivo el aumento que hay de casi 42 puntos en el promedio de la prueba matemática. Me parece que esa es una noticia que hay que poner también en valor. Y por cierto, hay cuestiones que marcan una nota de preocupación. Una nota de preocupación para nosotros es la disminución de 44 puntos en el promedio en la prueba de competencia lectora. Se trata, en todo caso, de algo que venimos discutiendo hace mucho tiempo en el país que no se da en este en este contexto, ni tampoco se da este año”, afirma el presidente del CUECh.
“Venimos teniendo problemas en distintas pruebas, con la comprensión lectora en nuestro país, en los distintos estratos desde hace mucho tiempo. Y aquí se trata de un resultado general de la cohorte que obviamente nos tiene que llamar a preocupación. Tampoco es novedoso que, la mayoría de los mejores promedios en puntaje lo tengan los colegios particulares pagados porque aquí corren igual suerte los colegios públicos municipales o pertenecientes a los servicios locales de educación y los colegios subvencionados. Advirtamos que solo hay tres colegios entre los 100 mejores promedios de puntaje que no son privados, pagados dos son municipales y solo uno es un particular subvencionado y eso obviamente nos habla de una brecha muy profunda que se ha ido produciendo entre la educación privada y la educación pública, que de nuevo no es una brecha que sea eh de este año ni del anterior, aunque sí es preocupante que se ha ido, profundizando”, agrega Osvaldo Corrales.
Cuando habla de privado y público. ¿A qué se refiere con privado? ¿Privado, Particular pagado? ¿Estamos hablando del 8% de los colegios?.
“Aproximadamente el 8% de los colegios que sin embargo, se captura de los 100 mejores promedios de puntaje, 97. Y cuando hablo de público me refiero a los colegios ya sea municipales y los servicios locales de educación, aunque les insisto que también en esta situación se encuentran los colegios particulares subvencionados”, sostiene el presidente del CUECh.
Igual es interesante para realmente entender la brecha, porque la brecha es brutal. Entonces pongámosle el número. ¿Porque usted dice que hay una cosa muy positiva y es que son más, entonces, cuántos miles de estudiantes dieron la prueba de aptitud? ¿Estamos hablando de 250.000, no? ¿Cierto, Una cosa así no?
“280.000 de esos que dieron la prueba de 287.000”, puntualiza Osvaldo Corrales.
Ya de esos 280.000, los mejores son. ¿Qué porcentaje? 8%. Es decir, estamos hablando de 20.000. Estamos hablando menos de 20.000. Son los mejores, que son los que pagan por educación. La educación más cara. Esos jóvenes están en el top.
“Sí. Distribuidos por tipo de establecimiento, de esos 200, un poquito más de 280.000 que rindieron la prueba, 136.000 pertenecen a colegios particulares subvencionados. Ese es el número mayor y 84.000 aproximadamente. Un poquito más. Son de colegios públicos, me refiero a colegios municipales o de los nuevos servicios locales de educación. Entre los dos estamos hablando de 210-220 mil jóvenes aproximadamente que, que que rindieron la prueba. Esos están en la parte más baja. Algunos de ellos no todos. Y 28 mil pertenecen a los colegios privados. Ahora si uno si uno mira, tal vez el dato que pueda resultar más ilustrativo en esto del total de los puntajes máximos que se obtuvieron, este año los puntajes máximos se triplicaron. Eso es otra noticia que es interesante casi el triple de estudiantes con puntaje máximo con puntaje mil puntos. El año pasado fueron 523 en las distintas pruebas, este año fueron 1423, de esos 1423 jóvenes que obtuvieron puntaje máximo, ya el 73% pertenece a colegios particulares pagados y solo el 30% de otros colegios”, explica el presidente del CUECh.
¿Por qué hace 30 años esta brecha no se mueve?
“Hay dificultades estructurales. Le voy a dar un puro dato. La subvención de un colegio municipal por mes para un estudiante es de $89.000 y el promedio que cobra un colegio particular pagado son $500.000. Hay una diferencia de recursos que se invierte en la educación de los jóvenes, que es abismante”, concluye en Palabras Sacan Palabras Osvaldo Corrales.