Hoy en Palabra Que Es Noticia conversamos con Lucía Buttazzoni, abogada y una de las fundadoras de Escuelas Abiertas.
Miles de niños, niñas y adolescentes chilenos han pasado más de un año estudiando de manera remota en sus casas debido a la pandemia producida por la COVID-19. Actualmente, otros países han decidido realizar el retorno a los colegios de manera presencial con medidas preventivas para que no existan brotes de la enfermedad.
Buttazzoni señala: “Buscamos que la educación presencial se declare una prioridad. No ha sido la tónica en comunas en fase 2, 3 y 4. Se está notando la brecha social porque abren los colegios privados y particulares subvencionados y no así las escuelas públicas. La pandemia ha sido utilizada por los distintos actores que deciden abrir o cerrar para sus propios fines políticos. Lo más fácil para los alcaldes es no abrir, porque convencen a su población que los están cuidando y no abren colegios».
Comunas en fase 2 y 3
“Tenemos testimonios de muchas comunas que están en fase 2 o 3, donde los apoderados están organizados. Castro, por ejemplo, asiste mayoritariamente a educación pública y estando los protocolos no tienen planes de abrir, pese a que los apoderados están rogando por abrir. Es gente que no tiene buena señal de internet en la casa. Aun así, esas corporaciones no van a abrir por un argumento centradamente político”, apunta una de las fundadoras de Escuelas Abiertas.
“Tenemos la evidencia en que los colegios son lugares regulados, vale decir, con protocolos sanitarios y medidas bien sociabilizadas, el virus no se propaga. La evidencia científica no concluye que las nuevas cepas sean más peligrosas para los niños, entonces es fácil elegir argumentos con frase preconcebidas”, agrega Buttazzoni.
Niños encerrados en pandemia
“Cuando hay una crisis de esta magnitud, tenemos un desastre y que es lo que priorizamos? Todo esto, cuando hay un desorden político, empecemos por no condenar a los niños que llevan un año encerrados. Por eso empoderamos a los apoderados que se involucren y participen. La educación pública está relegada a los gremios y al Estado, y las familias no son consideradas y deben exigir participación. Creemos que al gobierno la ha faltado socializar y bajar los protocolos de seguridad a la ciudadanía. Eso es importante poder difundirlo. Una de cada 5 escuelas públicas abrió, pudiendo haberlo hecho todas. El 76% de los colegios particulares abrieron sólo el 18% de las escuelas públicas”, indica la abogada.