En Palabras Sacan Palabras, Álvaro Paci y Andrea Moletto conversaron con el diputado Gonzalo Winter (Frente Amplio), quien entregó su punto de vista sobre dos temas de gran relevancia en la actualidad política.
¿De quién es la responsabilidad?
La controversia en torno a la casa vinculada a la familia de Salvador Allende, ha generado una intensa discusión política y mediática. El caso involucra a la senadora Isabel Allende y a la ministra de Defensa, Maya Fernández. Además, a esto se suma la solicitud de renuncia por parte del Presidente Gabriel Boric a la ahora ex ministra de Bienes Nacionales, Marcela Sandoval.
El diputado Winter señaló que el problema es tanto político como jurídico, cuestionando si el ministerio de Bienes Nacionales era la entidad responsable de advertir las inhabilidades en la transacción. “Evidentemente algo se hizo mal, pero si soy sincero no tengo claro por qué esto es responsabilidad del Ministerio de Bienes Nacionales”, señaló.
Además, destacó la importancia de preservar el patrimonio histórico nacional, subrayando que la forma en que se gestionó la compra fue un error que truncó un proyecto significativo. Por otro lado, llamó a esperar el pronunciamiento de las instituciones, señalando que especialistas en derecho civil tienen posiciones contradictorias sobre el perfeccionamiento del contrato.
Sin embargo, enfatizó que no se debe politizar la situación ni acusar a las involucradas de actuar con mala fe, señalando que el error parece ser un descuido en la gestión del caso.
Brecha Educativa
En este contexto, Winter aprovechó de refutar las ideas de Evelyn Matthei sobre la educación en Chile, especialmente sobre la selección en los liceos emblemáticos. Según él, la crítica de Matthei sobre la eliminación de la selección no aborda el problema central de la educación pública: la desigualdad estructural.
“Cuando estructuras como un mercado, pasa lo que ocurrió históricamente con la PSU, termina ordenando a los estudiantes según su nivel de ingresos”, explicó.
Así, afirmó que el sistema educativo chileno está diseñado como un mercado. Esto permite que los estudiantes más ricos accedan a una mejor educación, mientras los más pobres quedan en colegios de menor calidad.
“Que hoy los más pobres no tengan la posibilidad de llegar lejos a través del sistema educativo, es consecuencia directa de la implementación de las ideas de Evelyn Matthei”, señaló.
También argumentó que, aunque los puntajes nacionales en los liceos emblemáticos han bajado, los puntajes generales de la educación pública no disminuyeron. En cambio, se distribuyeron en todo el sistema. Para Gonzalo Winter, el desafío sigue siendo la falta de inversión y la necesidad de reformar el sistema educativo en su totalidad.